La Alianza del Pacífico, una ficción en la comunicación gubernamental

We focus on the Pacific Alliance by developing an interdisciplinary approach between political communication and international relations. Four government entities broadcast messages on social media about this intergovernmental international agency. 236 analyzed messages lead to identify how the Government deals with the reality and potential of the Pacific Alliance. It is a political communication deprived of “myth”, which does not contribute to build consensus; likewise, it is a matter of presence in the Pacific Alliance that underperforms its potential to foster a proactive international policy.Desarrollando una aproximación interdisciplinar, desde la comunicación política y las relaciones internacionales, se toma como objeto de estudio a la Alianza del Pacífico (AdP). Cuatro entidades gubernamentales emiten mensajes en medios sociales sobre este organismo internacional intergubernamental. Los 236 mensajes analizados llevan a identificar la manera como el Gobierno aborda la realidad y potencialidad de la AdP. Se trata de una comunicación política carente de “mito”, que no inscribe sus distintos campos de acción en un gran proyecto orientado a construir un consenso; de otro lado, se trata de una presencia en la AdP que desaprovecha su potencialidad para impulsar una política internacional proactiva

Lenguaje, dialogismo y educación

Este texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordar el lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación; incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogía y coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que podrían ser una pedagogía y una didáctica contemporáneas a la luz de una visión crítica acerca de su desarrollo moderno

Don Quijote de la Mancha Reflexiones en torno a las relaciones cine-literatura

Este artículo presenta un análisis de algunos aspectos de la relación cine-literatura, a partir del Don Quijote de La Mancha literario y de algunas versiones cinematográficas y televisivas realizadas en español y en inglés. Inicialmente se presentan problemas teóricos en torno a categorías que suelen serles afines: relato, autor, narración, historia, etc., para involucrar alternativamente fenómenos que, desde el punto de vista de los autores, generan ambigüedades textuales o múltiples interpretaciones en las versiones que se analizan. De este análisis comparativo que parte de los relatos en cuestión se llega finalmente a conclusiones de carácter estético e ideológico sobre los mismos

Transport of video over partial order connections

A Partial Order and partial reliable Connection (POC) is an end-to-end transport connection authorized to deliver objects in an order that can differ from the transmitted one. Such a connection is also authorized to lose some objects. The POC concept is motivated by the fact that heterogeneous best-effort networks such as Internet are plagued by unordered delivery of packets and losses, which tax the performances of current applications and protocols. It has been shown, in several research works, that out of order delivery is able to alleviate (with respect to CO service) the use of end systems’ communication resources. In this paper, the efficiency of out-of-sequence delivery on MPEG video streams processing is studied. Firstly, the transport constraints (in terms of order and reliability) that can be relaxed by MPEG video decoders, for improving video transport, are detailed. Then, we analyze the performance gain induced by this approach in terms of blocking times and recovered errors. We demonstrate that POC connections fill not only the conceptual gap between TCP and UDP but also provide real performance improvements for the transport of multimedia streams such MPEG video

Factores Asociados a la Carga Mental en Docentes de Instituciones Educativas Ecuatorianas

Introduction: Certain economic sectors in a pandemic established the decrease in the physical workload of workers, related to their manual tasks; These, in turn, were replaced by the permanent increase in activities linked to cognitive and psychosocial functions that correspond closely to mental workload, which is one of the most influential factors for occupational risk and acquires great interest, essentially because of new forms of work organization; as well as technological and computer advances, which demand greater cognitive and intellectual efforts. The mental load generates tensions in the worker, caused by different variables concerning the labor requirements; given the relationship that occurs between these and the mental capacities or own resources of the person to face them, together with the cognitive processes and affective aspects of the individual. Effects on health have been described and certain components of mental risk are expressed as depressive symptoms and stress, related to other specific elements of professions such as: exhaustion, physical exhaustion and generalized fatigue, muscle injuries, sleep disturbance and exposure to situations and violent behavior in the workplace. The World Health Organization (WHO) has recognized that the well-being of workers is not only conditioned by hazards in the workplace, but also by social and individual factors. The consequences that arise as a result of the attempts to overcome the precarious conditions faced by the worker, lead to a negative connotation of the physical, psychic and physiological loads, which in the future manifest themselves in excessive mental loads that are difficult to manage, which generates a decrease in productivity. In Ecuador, public policies have not yet considered mental health as part of public health; hence, the need to start its discussion, analysis and proposal. Objective: The main purpose of the study is to determine the factors associated with the mental load of teachers at different educational levels: basic, intermediate, higher university and higher technical, in accordance with current Ecuadorian regulations. Materials and Methods: A methodology with a quantitative approach was applied. The CarMen-Q questionnaire was applied, which evaluates four dimensions of mental workload: cognitive dimension, time, performance requirements and emotional aspects. It consists of 29 items, with a Likert Scale response format. The instrument was applied online to 111 teachers from Ecuador of educational levels: basic, intermediate, higher university and higher technical. To analyze the results, multivariate statistical techniques such as Principal Component Analysis and descriptive statistics were used to analyze sociodemographic data. Results: The results suggest that the factors associated with mental workload are related to information management, the emotional dimension, workload and performance pressure, to which the teachers of the educational institutions investigated must respond in this case. Conclusions: Teachers face difficulties in responding to the demands of the tasks. These are directly related to the cognitive, performance and temporal dimensions, without neglecting those linked to human subjectivity as corresponds to emotions, feelings and experiences, even more so when the exercise of teaching involves direct interaction between human beings. humans.Introducción: Ciertos sectores económicos en pandemia establecieron el decremento de la carga física de los trabajadores, relacionadas con sus tareas de carácter manual; éstas a la vez, fueron reemplazadas por el incremento permanente de actividades vinculadas a funciones cognitivas y psicosociales que se corresponden íntimamente a la carga mental, que se constituye en uno de los factores de mayor influencia para el riesgo laboral y adquiere gran interés, esencialmente por las nuevas formas de organización del trabajo; así como también, los avances tecnológicos e informáticos, que demandan de mayores esfuerzos cognoscitivos e intelectuales. La carga mental genera tensiones en el trabajador, provocadas por distintas variables concernientes a los requerimientos laborales; dada la relación que se produce entre éstas y las capacidades mentales o recursos propios de la persona para afrontarlas, junto con los procesos cognitivos y aspectos afectivos del individuo.Se han descrito efectos en la salud y ciertos componentes de riesgo mental se expresan como síntomas depresivos y estrés, afines con otros elementos específicos de las profesiones como: agotamiento, cansancio físico y fatiga generalizada, lesiones musculares, perturbación del sueño y exposición a situaciones y comportamientos de violencia en el contexto laboral. La Organización Mundial de la Salud (OMS), ha reconocido que el bienestar de los trabajadores, no solo se condiciona por peligros en el lugar de trabajo, sino también por factores sociales e individuales. Las consecuencias que surgen a raíz de los intentos por superar las condiciones precarias que enfrenta el trabajador, llevan a una connotación negativa de las cargas físicas, psíquicas y fisiológicas, que a futuro se manifiestan en cargas mentales excesivas difíciles de manejar lo que genera un decrecimiento en la productividad. En Ecuador, las políticas públicas, no han considerado aún la salud mental como parte de la salud pública; de ahí, la necesidad de iniciar su discusión, análisis y propuesta.Objetivo: El estudio tiene como propósito fundamental determinar los factores asociados a la carga mental de los docentes de diferentes niveles educativos: básico, medio, superior universitario y superior técnico, conforme a la normativa vigente ecuatoriana.Materiales y Métodos: Se aplicó una metodología con enfoque cuantitativo. Fue aplicado el cuestionario CarMen-Q que evalúa cuatro dimensiones de carga mental: dimensión cognitiva, temporales, requisitos de desempeño y aspectos emocionales. Consta de 29 ítems, con un formato de respuesta mediante Escala Likert. El instrumento se aplicó en línea a 111 docentes de Ecuador de niveles educativos: básico, medio, superior universitario y superior técnico. Para analizar los resultados se recurrió a técnicas estadísticas multivariantes como Análisis de Componentes Principales y estadística descriptiva para análisis de los datos socio demográficos.Resultados: Los resultados sugieren que los factores asociados a la carga mental, se relacionan con la gestión de información, la dimensión emocional, carga laboral y la presión por rendimiento, al que deben responder en este caso los docentes de las instituciones educativas investigados.Conclusiones: Los docentes enfrentan dificultades para responder a las demandas de las tareas. Estas, están directamente relacionadas con las dimensiones cognitivas, de rendimiento y temporales, sin dejar de lado, aquellas vinculadas con la subjetividad humana como corresponde a las emociones, sentimientos y vivencias, más aún cuando el ejercicio de la docencia involucra la interacción directa entre seres humanos

Análisis de tecnologías para la transformación de material aglomerado de madera con fines de reciclaje

Los Tableros de Partículas y Tableros de Fibra de madera están compuestos de agua y aglomerantes como la urea-formaldehido que hacen su proceso de degradación más lento. En la transformación de tablero se generan residuos que son utilizados como combustible o depositados en vertederos municipales, lo cual es perjudicial para el medio ambiente debido a las sustancias químicas nocivas utilizadas en el proceso de adhesión y conformación del tablero. El objetivo de este trabajo es realizar una búsqueda de tecnologías para la transformación de los residuos de material aglomerado de madera, con fines de reúso o reciclaje. Se realizó una identificación de palabras clave, se elaboró una ecuación de búsqueda, se ejecutó en dos bases de datos científicas y en  webgrafía. Los resultados fueron analizados para orientar la aplicación de los procesos de transformación. Como resultados se  analizaron 31 artículos de investigación, 6 casos de uso, se concluyen 7 procesos químicos y 5 procesos físicos

Planeamiento estratégico para el sector ganadería bovina en Colombia

El Sector Ganadería Bovina en Colombia contribuye a 2014 con la mayor participación dentro del PIB agropecuario pudiendo ser el impulsor del sector primario del país por encima de industrias tan importantes como el café y las flores. Colombia, al tener: (a) una ubicación estratégica en el continente con acceso a dos océanos, y (b) disponibilidad de pastos durante todo el año con condiciones agroecológicas privilegiadas; le permite ser candidato principal en la producción de carne en pie en Latinoamérica, lo cual fue la motivación principal del presente trabajo, con la proyección de plantear un plan estratégico para el Sector buscando el pleno desarrollo de dicho potencial convirtiendo al país en uno de los principales productores en la Región. Se debe resaltar que el Sector Ganadería Bovina en Colombia presenta una importante contribución en empleo rural dentro del sector agropecuario del país, convirtiéndose así en un significativo eslabón para la generación de empleo y el desarrollo social del sector rural colombiano enmarcado en un escenario de difícil coyuntura en los últimos años que ha influido directamente en el crecimiento y desarrollo sostenible del Sector. El presente documento formula las estrategias que se podrían implementar en el Sector Ganadería Bovina en Colombia, su implementación, y la evaluación y control de estas junto con los objetivos a corto plazo definidos mediante el Tablero de Control Balanceado. Finalmente, se exponen recomendaciones, que de implementarse, transformaría al Sector Ganadería bovina en Colombia en un sector productivo interrelacionando los distintos agentes de la cadena productiva con la proyección de adquirir mayor competitividad insertándose en un contexto internacional eficientemente. Los distintos agentes de la cadena de producción deben interrelacionarse e integrarse generando sinergias y mayor eficiencia y productividad donde el control es el aspecto crítico de una exitosa aplicación de las recomendaciones expuestas. Es así que evaluando al Sector, planteando una estrategia, y controlándola se garantiza la implementación y el éxito de esta en el desarrollo del país.Nowadays, the bovine livestock sector in Colombia contributes to a large participation of the agricultural GDP, becoming the locomotive for this primary sector of the country, surpassing important industries such as coffee and flowers. Strategically located in the continent, Colombia has access to two oceans, availability of grass and food year round, with privileged ecological and agricultural conditions, making it a main candidate in the production of slaughter cattle in Latin America. This is the main motivation for this work, looking to propose a strategic plan for the sector, seeking full development of said potential and making the country one of the main producers in Latin America. It should be noted that the Bovine Livestock Sector in Colombia represents an important contribution in rural employment within the agricultural sector of the country, thus becoming a significant link for job generation and social development in the rural sectors, within the framework of a complicated situational scenario during the past years, which has directly influenced growth and sustainable development of the sector. This document formulates the strategies that could be implemented in the Colombian Bovine Livestock Sector, its implementation, evaluation and control, together with the short term objectives defined using a balanced score card (BSC). This plan shows recommendations, that should they be implemented, would transform the bovine livestock sector in Colombia into a productive sector, interrelated with agents of the productive chain, seeking to achieve greater competitiveness, inserting itself into an efficient international context. The different agents of the production chain must relate to each other with the objective of an integration that generates synergies and larger efficiencies and productivity where control is the raw material of a successful application of the recommendations. In consequence, evaluating the sector, proposing a strategy and controlling it, guarantees its implementation and success in the country’s development..Tesi

El rol de la literacidad crítica en la formación ciudadana

The present text analyzes the connection between critical literacy and citizenship education. Its objective is to describe the theoretical concepts found in the rol it has in citizen education. It was found that the critical literacy approach should be considered in order to foster responsible participation and social transformation since it allows students to have a toolbox to confront social inequities. Furthermore, educational proposals have been put forward to take the theory to the praxis. Lastly, it is essential to bear in mind this information so as to prepare students for the challenges in the 21st century and provide education for social change.El presente texto analiza la relación entre la literacidad crítica y la formación ciudadana. Se plantea como objetivo describir la conceptualización teórica encontrada sobre el rol de la literacidad crítica en la formación ciudadana. Se evidenció que para tener una educación que incentive la participación responsable y transformación social, se debe considerar al enfoque de la literacidad crítica en las escuelas, pues permite que los estudiantes tengan herramientas para hacerle frente a las desigualdades sociales. Asimismo, se dieron a conocer propuestas pedagógicas para llevar este enfoque de la teoría a la práctica. Finalmente, es imprescindible tener presente estas pautas para formar a estudiantes preparados para los desafíos del siglo XXI y brindar una educación para el cambio social

Análisis participativo de servicios ecosistémicos en un área protegida del bosque seco tropical (bs-T), Colombia

The state of degradation faced by tropical dry forest ecosystems, in different geographical scales, prioritizes their conservation. In this study, a participatory and multicriteria analysis of ecosystem services -ES- associated with current coverages in the tropical dry forest life zone in a protected area, was performed. The ES were spatialized on a local scale, to project management guidelines, and were prioritized and characterized through interviews with key stakeholders. For the approach to the ecosystem functioning, indicators of processes and ecosystem structure were established based on information of soils, flora, fauna and drivers of change. It was found that the most important ES’s are agricultural production and drinking water supply. The ecosystem functioning was low and very low in agricultural systems; low and medium in livestock systems, and high and very high in natural systems. It is recommended to implement sustainable and participatory conservation strategies.El estado de degradación que enfrentan los ecosistemas de bosque seco tropical (bs-T) en diferentes escalas geográficas es razón para priorizar su conservación. En este estudio se hizo un análisis participativo y multicriterio de servicios ecosistémicos (SE) asociados a coberturas presentes en la zona de vida de bs-T en un área protegida. Los SE fueron espacializados a una escala local para proyectar pautas de manejo, los cuales se priorizaron y caracterizaron mediante entrevistas a actores clave. Para la aproximación al funcionamiento del ecosistema se establecieron indicadores de procesos y estructura ecosistémica basados en información de suelos, vegetación, fauna e impulsores de cambio. Se encontró que los SE de mayor importancia son la producción agropecuaria y el suministro de agua potable. El funcionamiento del ecosistema resultó bajo y muy bajo en sistemas agrícolas; bajo y medio en sistemas pecuarios; y alto y muy alto en sistemas naturales. Se recomienda poner en funcionamiento estrategias de conservación sostenibles y participativas

Use of tangerine waste as fuel for the generation of electric current

Fruit waste has increased exponentially worldwide, within which tangerine is one of those that generates a greater amount of organic waste, which is currently not fully used. On the other hand, microbial fuel cells (MFCs) are presented as an opportunity to take advantage of organic waste to generate electricity, which is why the main objective of this research is to generate bioelectricity using tangerine waste as a substrate in microbial fuel cells using zinc and copper electrodes. It was possible to generate current and voltage peaks of 1.43973 ± 0.05568 mA and 1.191 ± 0.035 V on days eighteen and seventeen, respectively, operating with an optimum pH of 4.78 ± 0.46 and with electrical conductivity of the substrate of 140.07 ± 3.51 mS/cm, while the Brix degrees gradually decreased until the last day. The internal resistance determined was 65.378 ± 1.967 Ω, while the maximum power density was 475.32 ± 24.56 mW/cm2 at a current density of 5.539 A/cm2 with a peak voltage of 1024.12 ± 25.16 mV. The bacterium (Serratia fonticola) and yeasts (Rhodotorula mucilaginosa) were identified in the substrate with an identity of 99.57 and 99.50%, respectively. Finally, the cells were connected in series, managing to generate 3.15 V, which allowed the turning on of a red LED light.Campus Trujill